2017年上国考资格证小学《综合素质》答案解析

　　一、选择题(每题2分，共58分)

　　1题B【解析】题干问的是不正确的，从题干的描述看，庄老师的教育没有涉及到学生发展的全面性的问题，所以本题选B。

　　2题C【解析】题干问的是不恰当的做饭。A、B、D选项都符合学生成长的规律，C选项不利于学生间良好关系的建立，和学生的健康成长，所以错误。

　　3题D【解析】对于学生的疑问，老师应因势利导的，上引导启发学生展开讨论，让学生主动的探究、生动活泼的学习，所以选D。

　　4题A【解析】材料中，曾老师将竹根须和竹节用于课程教学中，体现了曾老师善于开发课程资源。所以选A。题干中没有反应出自我反思，教育科学研究，自主发展等方面的内容。所以不选。

　　5题B【解析】本题考查中长期教育改革和发展规划纲要。根据第九条的规定：切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县(区)域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县(区)域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。所以，应减少重点学校。本题B项符合。

　　6题A【解析】本题考查教育法，根据该法第七十一条的规定：违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。所以，本题选A。

　　7题A【解析】本题考查教育法。根据该法第第三十一条的规定，学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。题干中明确说明是公立小学，也符合办学条件，具备法人条件，所以自批准之日起取得人资格。所以本题选A。

　　8题D【解析】本题考查义务教育法。根据该法第二十七条的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以，本题选D。

　　9题C【解析】本题考查未成年人保护法。根据该法第三十七条的规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。学校教师外面的走廊属于学生集中活动的场所。所以，本题选C。

　　10题C【解析】本题考查预防未成人犯罪法。根据该法第十六条的规定。中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。所以，本题选C。

　　11题D【解析】本题考查预防未成人犯罪法。根据该法第五十条　未成年人的父母或者其他监护人违反本法第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。所以，本题选D。

　　12题B【解析】本题考查学生伤害事故处理办法。题干中描述，学生所受的伤害是在放学途中，所以学校不承担责任。应该由造成强强伤害的事故当事人承担责任，即有小刚承担责任，但小刚是限制民事行为能力人，所以，只能由小刚的监护人承担责任。因此，本题选B。

　　13题C【解析】本题考查教师职业道德规范。对于学生的不喜欢，作为老师应该深刻反思自己，如果学生说的问题确实存在，就应该及时改正，维护好师生关系，如果不存在，可以和学生说明。这需要教师具备良好的心态。所以，本题选C。

　　14题A【解析】本题考查教师职业道德规范。从题干的描述中，我们看不出教师善于利用信息技术。所以本题选A。

　　15题B【解析】本题考查教师职业道德规范。从题干描述看，段老师能够给各个班级帮助，说明段老师具有团结协作的精神。因此本题选B。

　　16题D【解析】本题考查教师职业道德规范。张老师爆“粗口”的行为，不符合为人师表的教师职业道德规范的要求，所以，应该改正不说脏话。选D。

　　17题C【解析】本题考查科学常识。英国物理学家卢瑟福所做的实验证实了原子核的存在，提出了原子里有原子核。所以，本题选C。

　　18题A【解析】本题考查天气符号。A是寒潮;B是雪的符号;C是台风;D是霾。所以，本题选A。

　　19题D【解析】本题考查历史常识。与法国国庆日的确立相关的历史事件是标志法国资产阶级革命开始的1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。所以，本题选D。

　　20题B【解析】本题考查历史常识。建立江南制造总局的是李鸿章。所以本题选B。

　　21题C【解析】本题考查文化常识。子时指的是晚上的11点至凌晨的1点。古时称为半夜三更。

　　22题B【解析】本题考查文学常识。夏洛蒂·勃朗特塑造的女性人物形象是简爱。所以本题选B。娜拉是易卜生《玩偶之家》的主人公;卡门是法国现实主义作家梅里美创作的的中篇小说。

　　23题B【解析】本题考查我国的文化常识。嘎达梅林是蒙古族的英雄;阿诗玛是彝族的女性人物，同不屈不挠地同强权势力作斗争的故事，揭示了光明终将代替黑暗、善美终将代替丑恶、自由终将代替压迫与禁锢的人类理想。格萨尔王传，《格萨尔》是藏族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗。所以，本题选B。

　　24题A【解析】本题考查艺术常识。弦子舞是藏族舞蹈，在娱乐或者节日的时候跳的自娱自乐的舞蹈;芦笙舞，又名“踩芦笙”、“踩歌堂”等，因用芦笙为舞蹈伴奏和自吹自舞而得名。它流布于贵州、广西、湖南、云南等地的苗、侗、布依、水、仡佬、壮、瑶等民族聚居区，是南方少数民族最喜爱、分布最广泛的一种民间舞蹈。壮族的“扁担舞”源于舂米的劳动生活，是从“舂米舞”而发展为用扁担敲打板凳的形式，人们此起彼伏、错落有致的敲打中，表演插秧、收割、打谷、舂米等。孔雀舞是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。所以本题选A。

　　25题D【解析】本题考查艺术常识。《多宝塔碑》是唐代大书法家颜真卿的代表作。柳公权的代表作是《玄秘塔碑》，张旭和怀素主要成就在草书，世人称“癫张醉素”。所以本题选D。

　　26题D【解析】本题考查计算机常识。当应用程序的窗口最小化后，该应用程序会仍然在运行。所以选D。

　　27题 A 【解析】本题考查计算机常识。在单元格中输入字符串，应在数字前面加符号“’”。所以本题选A。

　　28题D【解析】本题考查逻辑常识。数字规律是从第三项起，每一项是前两项的乘积加2，依次规律，可以得出空白处应填422，所以本题选D。

　　29题C【解析】本题属于逻辑推理中的翻译推理。首先翻译题干可以得出。深刻的明白人生真谛推出经历磨难。题干问包含在这个命题中的是哪一项，就需要看选项中哪一项是和题干翻译出来的是一致的。A选项翻译为：经历磨难推出深刻的明白人生真谛;和题干不符，不选;B项翻译为：经历磨难推出深刻地明白人生真谛;和题干也不符，不选;C选项翻译为：深刻地明白人生真谛推出经历磨难。这和题干相符，所以是正确选项。D选项翻译为：经历磨难推出深刻地明白人生真谛。和题干不符，不选。所以，本题选C。

　　二、案例分析题(每个14分，共42分)

　　30题

　　【参考答案】

　　我的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求，具体表现在(1分)

　　首先：以人为本的学生观认为学生是发展中的人，要用发展的眼光看待学生。学生身上具有巨大的潜能，学生正处于发展过程中，我们应该宽容对待学生的不足。材料中我看到了小强同学身上“很调皮”的不足，但能看到他的潜能，并教育同学们也应辨证的、发展的看待其他同学，说明老师做到了这一点。(3分)

　　其次：以人为本的学生观认为学生是发展的主体，具有主体地位、主体需求和主动发展可能性。要求我们老师应尊重学生的主体性。材料中的我由花及人的教育其他同学要正确看待有缺点的小强，通过拍小强肩膀，以及鼓励他，并组成互帮小组，在发挥小强的主体地位的前提下，让小强实现了转变，获得了成长和进步。(3分)

　　再次，学生是整体的人，是身体、心理和社会文化的统一体。我们应该将学生看做一个独立的个体。材料中，我能够将小强看做一个独立的个体，并充分的尊重和理解，并帮助和支持。体现了这一点。(3分)

　　最后，以人为本的学生观认为，学生是独特的人，学生与学生之间，学生与成人之间具有巨大的个体差异性，要求教师应做到因材施教。材料中的我能够针对小强的独特个性特点，采取有针对性的措施，包括鼓励、尊重、互帮小组等，都体现了这个方面。(3分)

　　综上所述，作为教师要有以人为本的学生观，促进学生健康的成长和发展。(1分)

　　31题

　　【参考答案】

　　苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求，值得肯定。(1分)

　　(1)苏老师的教育行为提现了爱岗敬业，爱岗敬业的要求终于人民教育事业志有高远，勤恳敬业，乐于奉献对工种的高度负责，认真备课上课，认真批改作业，材料中苏老师对工作认真负责严格要求学生完成作业，能够积极的去学生家里进行家访了解学生的实际情况并有针对性的进行帮助解决。(6分)

　　(2)苏老师的行为提现了关爱学生。关爱学生要求老师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济做学生的良师益友，材料中苏老师了解情况后主动承认错误并且乐意帮助学生。体现了苏老师具有关爱学生的品质。(6分)

　　总之，苏老师的行为体现了崇高的教师职业规范值得各位老师学习。(1分)

　　32题：【参考答案】

　　(1)

　　“剧中人”是说，我们人类的生活方方面面已经深深的和大数据融合在一起，并逐步改变着我们的生活和思维方式;

　　“剧作者”是指我们人类正在并还将继续推动大数据的发展。

　　(2)

　　意义：

　　① 大数据成为国家和政府层面的发展战略，它不仅是一种数据处理技术，更是一种思维方式，一项重要的基础设施。一个影响国家和社会运行的基础性社会制度。在社会治理领域，大数据提供技术支撑。

　　② 大数据能为人们的生活创造前所未有的可量化的思维视角，人们能够依据大数据做出正确的决定。

　　③ 大数据因其独特的社会价值触发了社会道德治理的技术化创新潮流。

　　④ 社会治理实践领域，大数据在为人们提供技术的同时也是被治理的对象;因为大数据影响着人们的认知视野，改变着人们的生活、工作和思维方式;

　　⑤ 网络社会的大数据化，对社会治理创新提出了更高的要求，同时在科学化、程序化、专业化、系统化等方面提供技术支持。

　　⑥ 利用大数据可以有效的实现社会治理主体的多元化，治理过程的透明化、治理行为的数据化。

　　三、写作题(共1题，共50分)

　　33题

　　审题：本题属于材料作文，要求写议论文，字数不少于800字，上下可以浮动50字;

　　立意方面：本题采取关键词立意法。抓住朱伯特夫妇的回答：“我们能做的，只能是’无动于衷’”，这句话的言外之意就是尊重自然规律，尊重客观事实，不去人为的干预。

　　布局方面：可以采取总分总的结构，或者正反对比式的结构。

　　论证方面：可采取举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方式结合。

　　素材方面：可以结合教师尊重学生的成长规律等方面去展开。

（编辑：hs）