2022泸州教师招聘成绩一般什么时候发布

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　　2022泸州教师招聘成绩一般什么时候发布？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、泸州教师招聘笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

地区	公告	查询入口	补充公告
泸州	查看	泸州人事考试网	查看
德阳	查看	考生之家
凉山	查看	考生之家	查看
省属	查看	四川人事考试网	查看
乐山	查看	乐山人事考试网
宜宾	查看	宜宾人事考试网	查看
成都	查看	成都市人力资源和社会保障局
内江	查看	内江人事考试网
遂宁	查看	遂宁市人力资源和社会保障局
南充	查看	南充市人力资源和社会保障局	查看
达州	查看	达州人事考试网
眉山	查看	眉山人事考试网
自贡	查看	自贡人事考试网	查看
广元	查看	广元人事考试网
广安	查看	考生之家
资阳	查看	资阳市人力资源和社会保障局
阿坝	查看	四川人事考试基地网
巴中	查看	考生之家
雅安	查看	雅安人事考试网	查看
绵阳	查看	绵阳人事考试网

　　二、泸州教师招聘资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、泸州教师招聘面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、泸州教师招聘面试备考

1.请你谈谈本篇文章的写作目的。

【参考答案】

作者韩愈是古文运动的发起人之一，他号召摒弃只重文章形式而忽略文章内容的不良风气，他在文中通过层层深入的对比论证，严厉地讽刺了时人耻学于师的不良风气。作者在文章最后一段写出了作此文的目的：写给好学青年李蟠，鼓励其继续向学。这篇文章的横空出世也在社会上掀起了很大的风浪，因为作者通过这篇文章批评了当时的权贵阶级，这就是作者写文的目的。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

2.文章中有很多语气词，请你谈谈这些词的表达作用。

【参考答案】

语气丰富，可以增强文章的生动性，同时可以表现作者的情感。第二段中，作者分别运用推测、判断、惊诧的语气，层层递进地论证作者的观点，所以语气词能表现作者的思想。

如用，嗟乎、呜呼，这样的语气词语增强感叹，用“彼与彼年相若也，道相似也”这样的摹状语句有声有色地描绘士大夫之族的神态，用“如是而已”这样的限止语句表示结论的无可置疑。文章的第二段，一连用了三组对比揭示耻学于师的不明智，得出的结论是一样的，但语气却各不相同。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎，是疑问语气;

小学而大遗，吾未见其明也”，是判断语气;

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!是感叹语气。

这种错综变化的语句，使议论更生动，说理更深刻。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

3.请你谈谈“说”这种文体。

【参考答案】

“说”是古代散文中常见的的一种文体，如《爱莲说》《捕蛇者说》等，这种文体往往会讨论道理论证思辨，属议论文的范围，有的先叙后议，有的夹叙夹议，行文过程中都鲜明的表达作者的观点，文章的结构较为清晰。古人常常借助“说”这样的文体，表明自己的观点和态度，所以主观色彩较重，读者需要结合时代背景，作者经历来全面细致地分析，《师说》表达的就是在当时耻学于师的不良风气下，作者通过鼓励青年好学，讽刺不正之风，论证“从师”的相关道理。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

4.请你谈一谈本文主要的论证方法。

【参考答案】

本文采用了对比论证和引用论证，其中更为突出的是对比论证。

第二段，作者运用三组对比，层层深入地论证了从师的道理。首先，古之圣人与今之众人，表明耻学于师违背圣人之道，其后果是圣益圣，愚益愚。其次，将父与子作比，大人知道为自己的儿子请老师教句读，自己有困惑却不曾选择老师学习，其后果是小学，大遗，作者发出了“吾未见其明也”的判断。最后，作者用“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”对比，进一步揭露文人士大夫的虚伪心理，严厉地批判了其中的各种心态，所以得出的结论让人瞠目，士大夫的智慧还不如这些工匠，作者通过多层的比较，揭示了耻学于师的心理及弊端，批判了不从师的社会不良之风。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

5.本文为什么要列举孔子尊师重道的事迹?

【参考答案】

作者在第3段，列举了大成至圣先师孔子的例子，作者先是介绍了孔子重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。这一段开头先提出“圣人无常师”的观点，与文章开始提到的“古之学者必有师”相呼应，并且往前推进一步，由“学者”推进到“圣人”，由“必有师”推进到“无常师”。

孔子，被后人誉为万世师表，所以当作者举例孔子时，可以说没有人可以提出异议，大大增强了本文的论证力度，加强说服力。由此得出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的结论，这个结论显然是正确的，这种以能者为师的观点就是“道之所存，师之所存”的观点。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

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  （编辑：Libinu）