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四川公务员考试：资料分析中的统计术语之指数

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资料分析中的统计术语—指数
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指数是具有较强专业性统计术语，按照严格定义，指数是指统计中反映各个时期某一社会现象变动程度的相对数，通常指报告期数值对基期数值的比值。相信大部分非经济类考生在看到这个定义后会感到不易理解。想要讲好此类难以理解的概念，必须要打破其与学员之间因专业知识所造成的鸿沟，因此，我们应该能够做到以下几点：
1、吸引学员的注意力
要把陌生的、遥远的专业术语拉近到考生的身边去，最有效的方法就是把书本上的概念应用到生活中去。在讲解指数时，选取消费者物价指数CPI是很好的方法，可以选择代表性的肉、菜、住房三个方面的消费来举例，分别找出两个不同时期它们的价格，然后进行分析比较，考察这两个时期CPI的变化情况。因为这些价格都是生活中的价格，所以学员会认为很贴近自己的生活，从而愿意进一步了解。
2、能浅显易懂地讲明白问题
可以问学员“我每个月吃多少斤肉啊？”部分学员因为不怎么做家务，所以对这个概念不是太了解，有可能会喊出每月50斤，甚至100斤的巨大数字，此时，其他同学心里已经产生疑惑“吃这么多？”为了肯定他们的疑惑，老师应该借坡下驴，问一句“老师是饭桶啊？”这样，老师就能够引导着学员走向轻松的课堂氛围，大家也能够哄堂大笑，笑过之后，再告诉大家，每个月吃肉10斤、20斤就已经可以了，从而把肉的数量也确定下来，实践证明，这种方法的课堂效果比较不错。反复几次，不仅把肉、菜、房的消费数量和消费价格确定下来，更是能够把总消费价格确定下来。具体如下表所示（以西安的物价水平为例）：

消费种类及数量	2006年7月	2012年7月
肉（20斤）	7元/斤（共140元）	15元/斤（共300元）
菜（50斤）	2元/斤（共100元）	4元/斤（共200元）
房（1间）	500元/间	850元/间
消费总价	740元	1350元

在得出总的消费价格后，例如2006年7月和2012年7月的消费总价格分别为740元和1350元，设问“与2006年7月相比，2012年7月的消费总价格增长率是多少？”此时，学员必然会考虑用来计算，然而发现很难，此时，老师可以讲解，给基期2006年7月的消费总价赋予一个指数100（如下表所示），再给现期2012年7月的消费总价赋予一个指数X，然后再把指数的运算规则告诉学员，在黑板上写清楚。

消费种类及数量	2006年7月	2012年7月
肉（20斤）	7元/斤（共140元）	15元/斤（共300元）
菜（50斤）	2元/斤（共100元）	4元/斤（共200元）
房（1间）	500元/间	850元/间
消费总价	740元	1350元
消费总价的指数	100	X

即：每个时期的实际值与其指数相比较都是相等的。则有

解出，填入表内X处。再告诉学员实际值与指数的增长率是相同的。
此时再问前述问题，即“与2006年7月相比，2012年7月的消费总价格增长率是多少？”学员便可一口答出增长率为82%。趁热打铁再问“消费者物价指数指数是不是指示了消费者消费总价格的变化情况？”，学员必然会回答“是！”此时，学员已经了解了指数这个陌生的概念。
（编辑：四川泸州）

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